Angličtina ve FLOW

Přirozená, sebejistá angličtina napříč rozvrhem

Vítáme všechny úrovně

Žáci jsou organizováni do skupin podle úrovně zručnosti, nikoli věku. Pokud je třeba, může si žák zapracovat a posunout se na vyšší úroveň během roku.

Skupiny podle úrovně

Začátečníci: Vybudování základů Communication, slovní zásoby a posluchu.
Pokročilejší: Conversace, čtení/psaní a kulturnější porozumění.
Velmi pokročilí: Jemný jazyk, čtení klasik, nuance a sebevyjádření.

CLIL v praxi

Angličtina není jen v třídě angličtiny. Je součástí života školy.

Integrace angličtiny v ostatních předmětech znamená, že děti používají angličtinu v přírodopisu, matematice, společenskovědních oborech a umění. Vidí a slyší angličtinu jako živý jazyk - nikoli jako předmět, který se učí jen v určitou dobu.

Model výuky (od 1. třídy)

3× týdně 90 minut angličtiny, plus CLIL provázení v ostatních předmětech

Angličtina v prvních třídách vychází z hry a poslouchání. Konverzace a slovník se budují postupně. Není to o tom pamatovat si věty; je to o porozumění a používání. Jak žáci postupují (2.–5. třída), začínají číst a psát, čtou půjčky na dospělé tematické příběhy a začínají chápat angličtinu jako čtení, řeč i psaní.

Postup a kontrolní body

Cambridge standardy

Používáme Cambridge jako referenční bod pro pokrok. Naší ambicí je, aby žáci na konci 1. stupně dosáhli úrovně základní angličtiny nebo vyšší.

Podpora pro každého

Začátečníci (bez nebo s minimálními zkušenostmi): Stavíme důvěru a radost z učení. Malé skupiny, mnoho podpory.
Pokročilejší (nějaké zkušenosti): Fokus na fluidní konverzaci a čtení kratších textů.
Velmi pokročilí (již hovořicí): Zaměření na komplexity a nuance, psaní a kritické myšlení.

Angličtina mimo učebnu

Cestujeme do anglicky mluvícího světa prostřednictvím příběhů, písní, filmů a projektů. Pozveme rodilé mluvčí na návštěvu. Angličtina není abstraktní - je to propojení se světem.

Co rodiče uvidí

Dítě slyší anglickou hudbu na cestě domů a začíná si ji pískavit nebo zpívat.
Dítě se nebojí chyb a snaží se používat angličtinu v konverzaci.
Dítě čte nebo rozumí zvídat z anglických knih bez paniki.
Dítě řekne, že angličtina je zábava - a opravdu to tak vnímá.