8:15Začátek dne
Ranní kruh
Naladění, plán dne, sdílení „co se povedlo / co mě trápí“ a jeden malý osobní cíl. Každé dítě má prostor být slyšeno dřív, než začne výuka.
Wellbeing program
Bezpečné prostředí pro odvahu učit se.
Vytváříme klidné, předvídatelné prostředí, kde se každé dítě cítí viděné a v bezpečí. Sociálně-emoční dovednosti učíme vědomě a napřímo — a pak je přirozeně používáme v projektech i každodenních situacích.
Ranní kruh denně
2 dospělí ve třídě
Interní speciální pedagog
Restorativní přístup
Buddy systém
Filozofie wellbeingu
Wellbeing není bonus. Je součástí rytmu dne — viditelný ve struktuře, jazyce i zvycích.
— pedagogický přístup FLOW
Den ve FLOW
Wellbeing zapsaný v každém dni.
Žádný extra předmět. Wellbeing je v tom, jak začínáme, jak pracujeme a jak se zotavujeme — a u každého momentu vědomě budujeme konkrétní sociálně-emoční dovednost.
8:30–10:001. blok
90 minut, tři zóny
Hlavní učení · klid/relax · hluboká práce. Děti se mezi zónami pohybují podle úkolu a vlastní potřeby. Dva dospělí ve třídě — pedagog a sdílený asistent nebo native speaker — modelují laskavou komunikaci.
Mezi blokyReset
Klidové koutky a pauzy
Krátké „reset“ momenty, které pomůžou vrátit pozornost — bez vytržení z učení. Dítě, které potřebuje pauzu, si ji vezme. Jednoduché zklidňovací strategie: dech, pauza, požádat o pomoc.
Skupinové momentySvačina, projekty
Sociální situace v praxi
Když dojde ke konfliktu, řešíme ho restorativním rozhovorem — pojmenujeme situaci, domluvíme nápravu, kontrolujeme funkčnost. Bez trestů, s zodpovědností. Buddy systém propojuje napříč třídami.
PrůběžněTřídní kultura
Třídní dohody a prevence
Třídní pravidla tvoříme s dětmi — vlastní pravidla > vnucená. Pravidelné návraty po projektech. Prevence šikany a bezpečí online má plánovanou výuku, ověřené externí lektory pro citlivá témata.
Když dítě potřebuje víc
Pět kroků, žádný stres.
Podpora navazuje na to, co děti znají z denních rutin. Žádný „přepnutý režim“ — jen víc pozornosti. Tým, který už dítě denně zná, jen víc do hloubky.
Všimneme si
Dva dospělí ve třídě sledují opakující se vzorce. Jednorázový den ne, ale tendence ano. Píšeme si, sdílíme v týmu.
Rychlé úpravy
Sezení, vizuální opory, rozdělení úkolů, vedené pauzy. Drobné změny v rytmu, které často stačí.
Interní spec. pedagog
Práce 1:1 nebo v malé skupině s interním speciálním pedagogem — na škole, ne externě. Zapojení do dní, ne týdnů.
Domluva s rodiči
Krátké zprávy v kanálu, transparentnost u citlivých témat. Rodič musí vědět dřív, než je pozdě.
Externí síť
Logoped, poradce, ověření lektoři pro citlivá témata. Postavíme síť, nehledáte sami.
Pro rodiče
Spolupracujeme otevřeně.
Krátce a často
Krátké zprávy v třídním kanálu, mini check-iny o pokroku dítěte. Nečekáme až na tripartity, kontakt průběžně.
Transparentnost
Konflikty, nevhodné chování, nálady — otevřené sdílení, ne zamlčování. Rodič musí vědět dřív, než je pozdě.
Rychlé zapojení specialisty
Ozvete se třídnímu — speciálního pedagoga zapojíme do dní, ne týdnů. Dítě nečeká na rezervaci poradny.
Domluvíme si schůzku
Vyberte si termín, ozveme se vám.
Krátký formulář — 5 polí, do 1 pracovního dne potvrdíme nebo navrhneme alternativu.